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北京市丰台区2022年高三二模语文试卷及答案
发布日期:2022-09-07 19:17    点击次数:96

北京市丰台区2021—2022学年度第二学期综合实习(二) 高三语文 2022. 04 1、本大题共5小题,共17分。     浏览上面质料,实现1-5题 质料一 汉字最初讲求的是适勤奋用,但随着时代倒退,又被赋予了更多美学谋求。这样,汉字字体策画的美学谋求也出现了。 综合来看,汉字字体策画的美学谋求有如下几个方面。一是繁复之美。中国传统文化讲求大象无形,大音希声;讲求骄傲忘象,以有见无;讲求虚实联结,计白当黑。这些中国传统哲学的内容渗透渗出进书法、绘画、音乐等多个艺术规模,影响长远。汉字字体策画作为艺术的一种模式,谋求繁复是其美学底子。形象轻便、寓意雄厚、线条朴质无雕饰便是今世汉字字体策画的底子。二是中和之美。中和即中正温柔,字体策画中规中矩、敬正端明,枯润浓淡、断连藏露都异常适当。在今世的种种字体范例中,至多见的字体如宋体、黑体、楷体、隶书等都能充分发挥阐发出字体的中和之美。汉字策画的另外一个美学谋求是意境之美。宗白华曾经这样评价意境:“造化和心源的凝合,成为了一个有生命的结晶体,莺飞鱼跃,剔透玲珑,这便是意境,通通艺术的阁下之阁下。”在汉字字体策画中,意境美重要表现为总体美,给每个字都赋予生命,给它充分的自由和多样性,并融入雄厚的情感,让观看者陶醉在一种美好的意境当中。 汉字字体策画的美学谋求还可从生理学视角举行阐发。生理学视角是从观看者的生理层面推敲的。在策画汉字字体的时光,起重要关注人视觉思惟的担当性。视觉是人类最重要的一种感到,人类熟习这个全国便是从视觉起头的。传统的生理学觉得,人的第一感到便是视觉,经由过程视觉孕育发生的第一反馈是一集团最为间接的反馈,也是人最为天性的反馈。所以,在字体策画时要看重字体的美感,从而担保所策画的字体兴许及时抓住观看者的眼球。其次,汉字字体策画还要关注内容的平易近族性。内容的平易近族性主如果指在策画字体时所用元素要推敲观看者的平易近族特色,以适应观看者的担当生理。比喻,关于一些为难的内容要抉择暗淡的颜色,关于一些喜庆的内容要选用强烈热闹的红黄色等。第三,汉字字体策画还要器重模式的领悟性。知逻辑学者滕守尧在《审美生理描写》中曾经从生理学角度阐发了字体策画,他指出:“良多现实证明,在大大都人眼里,那种极其划定端方的图形是没有多大意理的。相反,那种轻细偏离一点的、略纰谬称的、无构造性的、陈设上有点庞杂的图形宛若有更大的慰藉性和吸引力。这类图形普通能唤起更长时分和更激烈的视觉留心和更大的好奇心。它的风趣恰恰就在这里,先是唤起一种留心和严峻,既而是对其积极的构造,最后是构造流动得以实现,起先的严峻磨灭。这是一种善始善终、有高潮起伏的经历,这样的经历固然再也不是平直风趣的。”滕守尧老师的这段话很好地从生理学视角分化了汉字字体的策画原则。最后,汉字字体策画还要符合时代的需要。在今世社会里,共性宣扬,中西文化领悟,并且在差别的时光阶段有差别的社会新闻热点。在策画汉字字体时,若痛处这些热点来策画汉字字体,赋予汉字字体以时代特色,能充分激发担当者的生理共鸣。 质料二 作为平面策画中信息传达的造成元素之一,字体策画在平面策画的视觉传达中占有主导地位。策画师们在平面策画中对汉字的应用由来已久,他们不只充分行使汉字的形、音、义特色,并且联结几千年来汉字书法的蜕变,用平面策画的模式美学加以提炼,策画出了良多既符合今世外型特色又融入图形创意元素的作品。综合起来看,经常使用的字体策画重要有印刷字体、手写字体和创意字体,这三种字体的美学作风各具特色。 印刷字体的策画更看重规整折衷。印刷字体的应用规模极度普及,因为书本装帧、包装策画、海报招贴等良多都必要印刷出来,所以印刷字体的策画异常经常使用。印刷字体的策画法例是更为看重规整折衷,它有通报画面主题、阐述思惟编制、折衷全副画面的浸染。在全副作品策画中,印刷字体起着谐和平衡、统一画面内容的浸染,兴许促使模式美的终究告竣。 手写字体的策画更看重           。手写字体差别于印刷字体,手写字体表现出更多的随意性和亲近感。手写字体的策画没有太多安稳划定端方的解放,优异的策画作品中融动手写字体兴许更有共性作风。手写字体的钞缮器材备良多种,如钢笔、毛笔、铅笔或许马克笔等。差别的钞缮器材通报给人的感到是差别的,再加之字体钞缮的随意性,所以手写字体兴许异常巧妙地通报一些共性化的思惟和作风。 创意字体的策画更看重装饰传导。所谓的创意字体,便是借助印刷字体的构造对字体举行从头策画,从头点窜,从而使全副字体孕育发生新的特色。比喻,对字体的笔画举行弧度、斜度上的调整,或许经由过程对笔画的变形使原来传统的字体变得更为不凡,更为新鲜。这类新的字形兴许符合画面总体策画的作风,也兴许发挥阐发出策画者的美学谋求,同时还兴许折射必定的时代特色。这些创意汉字字体的策画,在看重装饰性的同时也显现了其应有的文化传导,有很强的现实意思。 (取材于李美清等人的文章) 1.痛处质料一,如下理解不准确的一项是(3分) A.汉字的美学谋求并不是与生俱来,是随时代倒退逐步出现的。 B.汉字字体策画的中和之美表现为不只形象轻便还中规中矩。 C.富成心境美的汉字字体策画能让观看者陶醉于美好的意境。 D.汉字字体策画的美学谋求和中国合营的文化内涵高度分歧。 2.痛处质料一,对汉字字体策画美学谋求的生理学视角的理解,不准确的一项是(3分) A.生理学视角既包含了字体策画者的生理角度也包含观看者的生理角度。 B.关谛视觉思惟的担当性重要因为人的心坎感到首先是经由过程视觉孕育发生的。 C.关注内容的平易近族性主如果从适应观看者的担当生理这一角度来推敲的。 D.器重模式的领悟性是因为不划定端方图形能带来更风趣的经历,防止风趣。 3.痛处质料二,在文中画横线出填写适当的词语。(2分) 4.痛处质料一和质料二,如下理解与推测不准确的一项是(3分) A.汉字字体策画融入了骄傲忘象、有以见无、虚实联结、计白当黑等哲学理念,有繁复之美。 B.汉字的字体策画要符合时代需要是因为痛处社会热点策画的字体更苟且引发观者生理共鸣。  C.作为信息传达造成元素之一的汉字能在平面策画中占主导地位,是因为汉字有表意的特色。 D.固然印刷、手写和创意这三种字体的美学作风各有着重,但应用规模最广的照旧印刷字体。   5.上面三幅图片是星辉中学为欢送“五·一”休息节策画的黑板报大字标题成就,请抉择你最爱好的一幅,联结上面两则质料分化因由。(6分) 

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  2、本大题共6小题,共24分。 

浏览上面白话文,实现6-10题。(共18分) 匦 太后(武则天)欲周知人间事,鱼保家上书,请铸铜为匦以受全国密奏。其器共为一室,中有四隔,上各有窍,以受表疏。可入弗成出。太后善之。 乃铸铜匦四,涂以方色,列于朝堂:青匦曰“延恩”,在东,告养人劝农之事者投之;丹匦曰“招谏”,在南,论时政得失者投之;白匦曰“申冤”,在西,陈抑屈者投之;黑匦曰“通玄”,在北,告地理、秘谋者投之。常以谏议大夫及补阙、拾遗[1]一工钱知匦使,专知受状,以达其事。事或要者,事先处分;余出付中书及理匦使据状申奏。理匦使常以御史中丞及侍御史[2]一工钱之。知匦使掌申全国之冤滞,以达万人之景况。 不久不多,其怨家投匦告保家为敬业作兵器,杀伤官军甚众,遂受刑。太后自徐敬业之反,疑全国人多图己。又自以久专国事,且熟行不正,知宗室大臣怨望,心不平,欲大诛杀以威之。乃盛开告密之门。有告密者,臣下不得问,皆给驿马,供五品食,使诣行在[3]。虽农民樵人,皆得召见,廪[4]于客馆。所言或称旨,则不次[5]除官,无实者不问。是以四方告密者蜂起,人皆重足屏息。 武后末年,太子虽还东宫,政事一不与,大臣畏祸无敢言。苏安恒投匦上书曰:“陛下膺先圣顾托,受嗣子揖让,应天顺人,二十余年,岂不闻虞舜褰裳[6]、周公复辟事乎?今太子孝谨,年龄盛壮,使统临宸极,何异陛下身抚全国哉!胡不传位东宫,休安圣躬?”书奏,后虽猜克,不克不及无感,乃召见赐食,厚慰遣之。 穆宗长庆三年,理匦使谏议大夫李渤奏:“以后有投匦进状者,请事之大者奏闻,次申中书门下,小者各牒诸司处理惩罚。处理惩罚欠妥,再来投匦者,即具事闻奏。如在理妄诉,本罪外加一等。”从之。 文宗开成三年八月,谏议大夫知匦使事李中敏奏:“应常例,全体投匦进状及书策文章,皆先具本来呈匦使。臣觉得本置匦函,意在使冤滥无告有司不为申理者,或论时政,或陈凶猛,宜通其必达之路,所以广聪明而虑幽枉。若使有司先见,裁其能否,即非重密其事,俾梗阻自申于九重之意也。臣伏请以后全体进状及封章,臣但为引进,取舍能否,断自中旨[7],庶使名实在兹,明置匦之本意。”敕旨,依奏。 (取材于《资治通鉴》《新唐书》《唐六典》《唐会要》,有点窜) 注释:【1】谏议大夫及补阙、拾遗:谏官。【2】御史中丞及侍御史:监察官。【3】行在:天子所在之处,这里指武太后住地。【4】廪:提供饭食。【5】不次:不依平凡序次。犹言超擢,破格选拔。【6】褰裳:提起衣服,喻帝王让位。【7】中旨:皇上的诏令。 6.如下对句中加点词的说明,不准确的一项是(3分)  A.太后欲周知人间事        周:遍,尽。 B.则不次除官              除:授,拜。 C.陛下膺先圣顾托          膺:担当 D.所以广聪明而虑幽枉      聪明:智力发家 7.如下各组语句中,加点词的意思和用法都沟通的一组是(3分) A.乃铸铜匦四              乃召见赐食 B.事或要者                或论时政 C.虽农民樵人              后虽猜克 D.太后自徐敬业之反        请事之大者奏闻 8.如下对文中语句的理解,不准确的一项是(3分) A.陈抑屈者投之   想要报告冤屈的投给它 B.余出付中书及理匦使据状申奏   腾出多余的时光和精神让中书令和理匦使根据景况申奏皇上 C.小者各牒诸司处理惩罚   大事交给各无关部份处理惩罚 D.即非重密其事,俾梗阻自申于九重之意也  既不克不及引发器重也不克不及为其窃密,达不到让被窒息言论的人能本身向皇上申述的目标 9.痛处文意,如下理解与推测,不准确的一项是(3分) A.匦由铜铸,共四个,分涂青丹白黑四色,列朝堂东南东南四周,对应领受四种差别范例的诉状。根据匦制,鱼保家的怨家应投丹匦,苏安恒应投黑匦。 B.鱼保家倡导创置匦,本身也不克不及幸免,遭反噬成为投匦制度的就义品;苏安恒投匦倡导太后让位于太子还能失去敬服对待。匦上发生的史事回味无量。 C.知匦使由谏官担当,其职责是受理诉状,上情上达,使言路流通;理匦使以监察体系的官员充使,其职责是担当处理惩罚投书事状,或将投状申奏给皇上。 D.随着时光的推移,投匦制度也在接续地作出调整和完善,如出台分类处理惩罚投状的措施,冲击在理妄诉的措施,勾销不符合置匦初心应先具本来的划定。 10.提取、综述无关“匦”的焦点信息,给“匦”拟写一则分化性词条。词条须包孕:①性质含义;②背景目标;③结果影响。(6分) 11.浏览《论语》的两则章句,回覆成就。(6分) ①子路问事君。子曰:“勿欺也,而犯之。”(《宪问》) ②子曰:“事父母几【1】谏,见志不从,又敬不违,劳【2】而不怨。”(《里仁》) 注释:【1】几(jī):纤细,婉转。【2】劳:发愁。 (1)请从《匦》文中为章句①找出一个实例,并说明因由。(2分) (2)请提炼章句①②里包孕的孔子的思惟想法。(4分)   3、本大题共5小题,共26分。 (一)浏览上面这首诗,实现12-15题。(共20分) 初过陇山途中呈宇文判官【1】 〔唐〕岑参 一驿过一驿,驿骑如星流。 平明发咸阳,暮到陇山头。 陇水弗成听,啼哭使人愁。 沙尘扑马汗,雾露凝貂裘。   西来谁家子【2】,自道新封侯。   前月发安西【3】,路上无搁浅。   都护犹未到,来时在西州【4】。   十日过沙碛【5】,终朝风不息。 马走碎石中,四蹄皆血流。 万里奉王事,一身无所求。 也知塞垣苦,岂为妻子谋。 山口月欲出,先照关城楼。 溪流与松风,静夜相飕飗。 别家赖归梦,山塞多离忧。 与子且携手,不愁前路修。 注释:【1】天宝八年(749),岑参为安西四镇节度使(专任都护)高仙芝幕府掌公告,本诗为作者初度赴安西途中所作。宇文判官,高仙芝部属。【2】谁家子:指宇文判官。【3】安西:指安西节度使治所龟兹镇。【4】西州:唐时州名,在吐鲁蕃一带。【5】沙碛:戈壁、戈壁。【6】飕飗:风声。 12.如下对这首诗的阐发,不准确的一项是(3分) A.“一驿”两句写西行行程的边远,同时也写出进步的麻利。 B.“沙尘”两句勾画出一个餐风宿雨、鞍马风尘的骑者形象。 C.“自道”一句点出骑者身份与近况,又表示其愉快与自负。 D.“十日”四句写作者此次西行的沿途景况,描绘极度传神。 13.如下对这首诗的理解与赏析,准确的一项是(3分) A.墨客初度赴安西边塞,因为过陇山途中的艰苦和边塞的艰苦等,情怀悲壮。 B.墨客既赞扬宇文判官的坦率热诚,也对其戍边是为妻子而谋略的设法不解。 C.本诗写事、写景、写情传神,显现了事先戍边将士的糊口生计图景和精神全国。  D.本诗给与近体诗的模式,格律谨严,对仗工整,一韵毕竟,富有音乐美感。 14.本诗前面已说“使人愁”,扫尾又说“不愁”,先后是否抵牾?请联结诗歌内容简析。(6分) 15.在横线处填写作品原句。(8分) (1)亲情是文学创作的重要主题,也是古代诗文的重要内容。李密在《陈情表》中用“臣无祖母,无甚至不日;               ,               ”剖明了祖孙二人相依为命、弗成别离的真情;归有光在《项脊轩志》中用“               ,              ,使人长号不自禁”抒写了事过境迁、睹物怀人的伤痛。 (2)中国古代诗歌源远流长,现实主义诗歌和浪漫主义诗歌并美。现实主义作风的《无衣》中,“             ,            ”叙写了兵士们同仇家忾、磨刀擦枪、舞戈挥戟的场面;浪漫主义作风的《离骚》中,“                 ,               ”两句以香草设喻,评释本身遭贬黜是因为品质高尚。   (二)《红楼梦》浏览 16.痛处哀告,回覆成就。(6分) 《红楼梦》宁、荣二府的诸多女性有一个沟通的身份:贾府媳妇。个中有贾赦的媳妇邢夫人、贾政的媳妇王夫人,有贾珍的媳妇尤氏、贾琏的媳妇王熙凤,以及贾珠的遗孀李纨等,她们生动在小说中,性格各别,形象光显。请从小说中任选一位贾府媳妇,联结原著内容,简析其形象特色。   4、本大题共4小题,共18分。 浏览上面作品,实现17-20题。 至第二天乃是四月二十六日,原来这日未时交芒种节。尚古平易近俗:凡交芒种节的这日,都要设摆各色礼物,祭饯花神,言芒种一过,便是夏季了,众花皆卸,花神退位,必要饯行。然闺中更兴这件平易近俗,所以大观园中之人都夙起来了。那些女孩子们,或用花瓣柳枝编成轿马的,或用绫锦纱罗叠成干旄旌幢的,都用彩线系了。每一颗树上,每一枝花上,都系了这些物事。满园里绣带飘飖,盛饰艳抹,更兼这些人妆扮得桃羞柳让,燕妒莺惭,一时也道不尽。 且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍,独不见林黛玉。迎春因说道:“林mm怎么不见?好个懒丫头!这会子还睡觉弗成?”宝钗道:“你们等着,我去闹了他来。”说着便丢下了众人,一贯往潇湘馆来。正走着,只见武官等十二个女孩子也来了,下去问了好,说了一回闲话。宝钗回身指道:“他们都在那儿何处呢,你们找他们去罢。我叫林女人去就来。”说着便逶迤往潇湘馆来。俄然仰头,见宝玉出来了,宝钗便站住仰面想了想:宝玉和林黛玉是从小儿一处长大,他兄妹间多有不避怀疑之处,冷笑喜怒无常;况且林黛玉素习猜疑,好弄小性儿的。目下现今本身也跟了出来,一则宝玉利便,二则黛玉怀疑。罢了,倒是归来离去的妙。想毕抽身归来离去。 刚要寻其它姊妹去,忽见前面一双玉色胡蝶,大如团扇,一上一下顶风翩跹,异常风趣。宝钗意欲扑了来玩耍,遂向袖中取出扇子来,向草地上去扑。只见那一双胡蝶忽起忽落,来来每每,穿花度柳,将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的,一贯跟到池中滴翠亭上,香汗淋漓,娇喘细细。宝钗也无意扑了,刚欲归来离去,只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人发言。原来这亭子四周俱是游廊曲桥,盖造在池中水上,四周雕镂槅子糊着纸。 宝钗在亭外听见发言,便煞住脚往里倾听,只听说道:“你瞧瞧这手帕子,果然是你丢的那块,你就拿着;要不是,就还芸二爷去。”又有一人发言:“可不是我那块!拿来给我罢。”又听道:“你拿什么谢我呢?莫非白寻了来弗成。”又答道:“我既许了谢你,自然不哄你。”又听说道:“我寻了来给你,自然谢我;但只是拣的人,你就不拿什么谢他?”又回道:“你别胡说。他是个爷们家,拣了我的货物,自然该还的。我拿什么谢他呢?”又听说道:“你不谢他,我怎么回他呢?况且他再三再四的和我说了,若没谢的,禁绝我给你呢。”少焉,又听答道:“也罢,拿我这个给他,算谢他的罢。──你要报告他人呢?须说个誓来。”又听说道:“我要报告一集团,就长一个疔,以后不得好死!”又听说道:“嗳呀!咱们只顾发言,看有人来暗暗在外头听见。不如把这槅子都推开了,便是有人见咱们在这里,他们只当咱们说顽话呢。若走到跟前,咱们也看的见,就别说了。” 宝钗在外表听见这话,心中吃惊,想道:“怪道从古至今那些奸骗狗盗的人,神思都不错。这一开了,见我在这里,他们岂不臊了。况才发言的语音,大似宝玉房里的红儿的措辞。他素昔眼空心大,是个甲等刁钻古怪货物。今儿我听了他的短儿,一时人急造反,困兽犹斗,不只闯祸,并且我还乘兴。往常便赶着躲了,料也躲不及,少不得要使个'金蝉脱壳’的方法。”犹未想完,只听“咯吱”一声,宝钗便成心放重了脚步,笑着叫道:“颦儿,我看你往那儿何处藏!”一面说,一面成心往前赶。 那亭内的红玉坠儿刚一推窗,只听宝钗云云说着往前赶,两集团都唬怔了。宝钗反向他二人笑道:“你们把林女人藏在那儿何处了?”坠儿道:“何曾见林女人了。”宝钗道:“我才在河那儿何处看着林女人在这里蹲着弄水儿的。我要悄然的唬他一跳,尚未走到跟前,他倒瞥见我了,朝东一绕就不见了。别是藏在这外头了。”一面说,一面成心出来寻了一寻,抽身就走,口内说道:“必定是又钻在山子洞里去了。遇见蛇,咬一口也罢了。”一面说一面走,心中又好笑:这件事算遮夙昔了,不知他二人是若何。 谁知红玉听了宝钗的话,便信觉得真,让宝钗去远,便拉坠儿道:“了不患有!林女人蹲在这里,必定听了话去了!”坠儿听说,也半日不措辞。红玉又道:“这可怎样呢?”坠儿道:“便是听了,管谁筋疼,各人干各人的就完了。”红玉道:“如果宝女人听见,还倒罢了。林女人嘴里又爱苛刻人,内心又细,他一听见了,倘或走露了风声,怎样呢?”二人正说着,只见武官、香菱、司棋、待书等上亭子来了。二人只得掩住这话,且和他们顽笑。 只见凤姐儿站在山坡上招手叫,红玉从速弃了众人,跑至凤姐跟前,堆着笑问:“奶奶使唤作什么事?”凤姐打谅了一打谅,见他生的洁净美丽,发言知趣,因笑道:“我的丫头今儿没跟进我来。我这会子想起一件事来,要使唤集团进来,不知你能干不克不及干,说的完全不完全?”红玉笑道:“奶奶有什么话,只管嘱咐我说去。若说的不完全,误了奶奶的事,凭奶奶惩罚便是了。”凤姐笑道:“你是那位小姐房里的?我使你进来,他归来离去找你,我好替你说的。”红玉道:“我是宝二爷房里的。”凤姐听了笑道:“嗳哟!你原来是宝玉房里的,怪道呢。也罢了,等他问,我替你说……” (取材于《红楼梦》第二十七回)) 17. 如下对选文及其相干内容的理解,不准确的一项是(3分) A.本文选自《红楼梦》第27回“滴翠亭杨妃戏彩蝶”。这里的“杨妃”指薛宝钗,因杨玉环素以丰腴著称,而宝钗生得肌肤丰泽,故以“杨妃”代之。 B.对“宝钗扑蝶”的侧面描写虽只要十余字,却写出了宝钗天真壮丽的小后世神志,是宝钗心坎全国与自由赋性的自然披露,显现了奼女的青春活力。 C.宝钗把无意中听到的“还帕传情”定位为“奸骗狗盗”,分化宝钗在“冷香丸”的压抑下,早已成为一个绝情绝爱、没有七情六欲的封建思惟卫道士。 D.小红其人,连宝玉本身都不熟知,凤姐也毫无印象,宝钗竟能从“语音”听出,可见她对宝玉身边人特殊关注,而关注其身边人,正是关注他自己。 18.《红楼梦》中差别节日的场景描写,具有差别的文化内涵,也包含作者的深意。如下对《红楼梦》中节日解读不准确的一项是(3分) A.芒种节有祭饯花神的平易近俗。选文借芒种节引出了宝钗扑蝶和偷听的情节。红玉和黛玉的性格借他人间接点出,宝钗性格则必要借助其措施、生理、措辞了解。 B.英莲被拐、元妃归省、通灵宝玉遗失宝玉变傻等事宜都发生在元宵时期。“元宵”即“圆消”,在一次次元宵节中可了解作者描绘强烈热闹繁华节日迎面的真适用意。 C.中秋节是象征团圆的节日。但第75至第76回的中秋节,因大观园适才阅历了一次大抄检,气氛冷僻。曹雪芹用欢欣的中秋图景来反衬大观园人们的悲凉心情。 D.元春的端午节赐礼,用意长远。元春赐给宝玉和黛玉的节礼沟通,借此剖明她代表贵妃娘娘对弟弟贾宝玉婚事的大白指向:林黛玉作为兄弟媳妇是最大歹徒选。 19.宝钗听到红玉和坠儿议论一段“情事”,请联结原著相干情节,简述这段“情事”的来龙去脉。(6分) 20.对宝钗应用“金蝉脱壳”计一事,晚期点评家说宝钗“卸罪于黛玉也,虽云急解,实有存心。”你许可这类观点吗?请分化因由。(6分) 5、本大题共3小题,共65分。 21.措辞底子应用(共5分) ①随着大数据时代到来,数据价钱的深度应用成为助力企业倒退的重要源动力。②在企业的数字化转型进程中,加强数据管理、深刻数据开发、保障数据安好成为优化数据功用的关键环节;而强化数据安好对企业的数字化转型和降级起着至关重要的浸染。③大数据时代,全体数据都具有特定的价钱。④但价钱的迎面(  )着巨大危险,大量敏感数据被贩卖、窃取和无授权( ),这一成就经管与否,兴许会严峻影响到集团隐私、企业倒退甚至国家安好。⑤是以,           。 (1)如下说法不准确的一项是(3分) A.第①句中加点的“源动力”改成“动力”不影响该句语意。 B.第②中的分号点窜为逗号,不会影响语句逻辑和语意剖明。 C.第④句括号中顺次填入“潜在”与“滥用”,则文意意会。 D.第④句画横线部份是病句,病因是两面对一面,搭配欠妥。 (2)在第⑤句横线上补写一个与前文邻接周详的句子。不逾越20字。(2分) 22.微写作(10分) 从上面三个标题成就成就中任选一题,按哀告作答。 (1)星辉学校在《论语》自主浏览流动中,策画开设“为政以德”“仁者爱人”“小人之风”“为学修身”“教诲思惟”等深造专题,请你代为个中一个专题拟写一则深造提示。哀告:措辞扼要,档次清楚。150字阁下。 (2)“你约略是倦了,竟回我这般搪塞。”  “你瞧,又起头画饼了,我如果信了,怕是要哭断肠去了。” 迩来,一种被网友戏称为“林黛玉'发疯文学’”的二次创作因融入古典模仿和网络剖明元素而麻利走红。对此你怎么看?请为这一网络景象写一则短评。哀告:概念大白,言之有理。150字阁下。 (3)高中深造阶段,咱们从课本中熟习了一个个富有魅力的作者:司马迁、李清照、鲁迅、海明威……请从课本中任选一位,为他(她)写一段抒情文字。哀告:情感真诚,富有文彩,150字阁下。 23.作文(50分) 从上面两个标题成就成就中任选一题,按哀告作答。良多于700字。将标题成就成就写在答题卡上。 (1)拾起韶光的碎片,搭起心灵的桥梁,一张张“拼”图随之开展,它浓缩着时代澎湃的图景,留下了双向被选赴的遗迹。 “双向被选赴”是你坚定走向我、我热情欢送你,是互相笔底生花爱意的共鸣,是时代与你我的共逐,是穿越时空的探访。 “双向被选赴”能激发你若何的遥想?请联络现实糊口生计,自拟标题成就成就,写一篇记序言。 哀告:思惟健康;内容充实,有细节描写;措辞流畅,钞缮清楚。 (2)比来,一位在校门生屡次向他所在的都会建言。倡导有的是细节方面的,比喻公交站可以或许有创意策画,红绿灯、人行横道可以或许给与粉色斑马线,垃圾桶、井盖可以或许有差别图案等;另有一些倡导,回响反映出他对“更好都会”的憧憬。建言失去了积极回应。有人进一步指出,建言本身固然难过,而这位门生对本身所在都会的热情和客人认识更值得器重。因为“成为一个市平易近”,是相当重要的青春课题。 你对原料中“成为一个市平易近”有何观点和思虑?请联络现实糊口生计,自选角度,自拟标题成就成就,写一篇议论文。 哀告:论点大白,论据充实,论证公正;措辞流畅,钞缮清楚。       北京市丰台区2021—2022学年度第二学期实习(二)                               高三语文参考答案 2022. 04 1、本大题共5小题,共17分。 1.B      2.A 3.答案示例:随性亲近或共性作风  (同义词语亦可) 4.C 5.答案示例:  选(1)。大字策画形象轻便,线条朴质无雕饰,有繁复之美;字体策画中规中矩,敬正端明,有中和之美;“休息节”三字给与印刷体,规整折衷,“五一”二字经由过程对笔画的变形而新鲜有特色,二者相联结,整齐中不乏变换,总体策画给人以美的感想感染。 选(2)。大字策画给与创意字体,用一系列休息器材接替笔画作为字体构造的形成部份,符合“休息节”的主题思惟,能发挥阐发策画者的美学谋求,而今世感极强的休息器材又能折射必定的时代气息;全副策画既有装饰性,又显现其应有的文化传导,有很强的现实意思;而字体各部份的纰谬称,也具有更强的慰藉性与吸引力。 选(3)。大字策画给与手写体,随意亲近,富有共性;“休息节欢愉”五字大小分歧,笔画灵巧,有一种自由、融洽的意境之美;汉字下方的英文与之相映成趣,防止了干燥;“欢愉”二字的音义赋予全副标题成就喜庆感,带来浓浓节日气氛。 【评分标准】任选一种策画,说出三点因由,每点因由2分,言之成理即可。 2、本大题共6小题,共24分。 6.D        7.A        8.B       9.A 10.【答案要点】 (1)匦是唐代统治者为激劝官方“言政得失”和剖明本身的见地或申述冤情而专设的铜质定见箱。(2)孕育发生于武太后为尽知人间事而盛开告密之门的背景下。设匦的目标是想广开君王的视听,让哀告无门之人有申述之路,洞悉官方的景况。 (3)投匦制度在现实中失去执行,两则史事证明投匦制度在告发、论时政得失等方面确凿起到很重要的浸染;但也孕育发生了浩繁告密的流弊。 【评分标准】“性质含义”2分,个中言政得失、剖明定见、申述冤情1分,铜质定见箱1分;“背景目标”2分,个中背景1分,目标1分;“结果影响”2分,个中失去执行、起到浸染1分,流弊1分。意思对即可。 11. 【答案要点】 (1)苏安恒犯颜直谏。苏安恒在“大臣畏祸无敢言”的环境下,自我介绍,直谏太后隐讳的“让东宫”一事,足见他是以“勿欺”“犯之”事君的。 【评分标准】苏安恒直谏太后1分;因由说明1分。意思对即可。 (2)①忠义诚信思惟。“勿欺”为义,“犯之”显忠。②进言之道想法言而有别。进言给与什么样的编制要因工具、目标而异。③“敬事父母”的为孝之道。侍奉父母要尊崇、遵命,纵然他们有纰谬之处也要婉转劝止,纵然本身的心意没被遵命也不要忿恨。 【评分标准】每点须含思惟+说明表明,第一点1分,第二点2分,第三点1分。意思对即可。 3、本大题共5小题,共26分。 12 D     13 C  14【答案要点】不抵牾。诗前面之“使人愁”,指因行役和思乡而愁。扫尾“不愁”指诗工钱宇文判官以身许国、大公自私的戍边情怀和爱护国家精神所净化,要与他一道携手共赴边塞,为国效能,再也不忧愁西行征途前路漫漫。全诗先“愁”后激动慷慨大方,以高昂情感收结全诗,先后情感变换实在不抵牾。 【评分标准】答不抵牾1分,答抵牾不得分。简析“使人愁”“不愁”各得2分,扣题干小结情感不抵牾1分。) 【答案示例】不抵牾(1分)。诗前面“啼哭使人愁”之“使人愁”,指墨客初赴安西途经陇山,因行程之遥(远离故乡)、速度之快和闻流水之声,孕育发生了行役之情和思乡之感(之愁)。(2分)扫尾“不愁前路修”之“不愁”,是墨客听了宇文判官“万里奉王事,一身无所求,也知塞垣苦,岂为妻子谋”等一席话后,被他以身许国、大公自私的戍边情怀和爱护国家精神净化,(1分)墨客的精神为之一振,要与他一道,携手共赴边塞,同赴国事,为国效能,再也不忧愁西行征途前路漫漫,是以“不愁”。(1分)全诗先因行役和思乡而“愁”,后因戍边和爱护国家而激动慷慨大方,以高昂情感收结全诗,所从先后情感不抵牾,发挥阐发了全诗激动慷慨大方高昂的作风。(1分) 15. (1)祖母无臣,无以终余年 ;瞻顾业绩,如在昨日 (2)王于兴师,修我戈矛(或王于兴师,修我矛戟;或王于兴师,修我甲兵。或修我戈矛,与子同仇;或修我矛戟,与子偕作;或修我甲兵,与子同业);既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝 16. 【答案要点】王夫人:①孝顺。②宽仁慈厚。③性格直率,脾气焦躁。联结原著内容情节简析。 【答案示例】王夫人:①孝顺。如贾母对薛姨妈的奖赏:“你这个姐姐她极孝顺我,不像我那大太太同样,婆婆跟前不过是应景儿。”②宽仁慈厚。王夫人寡言少语,求神拜佛,是个同心专心向佛的宽仁慈厚之人;又如刘姥姥的评价,在初进荣国府前刘姥姥对本身东床奖赏王夫人:“他们家的二小姐实在响快,会待人,倒不拿大。往常现是荣国府贾二老爷的夫人。听得说,往常上了年纪,更加怜贫恤老,最爱斋僧敬道,舍米舍钱的。”③性格直率,脾气焦躁。如:金钏儿事宜;抄检大观园事宜。 【评分标准】每一集团物6分,能较单方面地联结内容阐发形象特色,起码两点。个中情节内容阐述或归结综合准确4分,一点2分;能根据情节内容较单方面地对应阐发人物作为媳妇的形象或性格特色2分,一点1分。情节内容与形象阐发纰谬应,不得分。如能在阐发时突出“媳妇”角色特色更佳,但这点不作硬性哀告。 4、本大题共4小题,共18分。 17.C(3分) 18.D(3分) 19.  【答案示例】红玉和贾芸在宝玉院前相见后,互存好感。红玉不警醒把手帕丢了,被贾芸拾了去。贾芸把本身的帕子说成是拾的,让坠儿交给红玉,并嘱说“你若患有她的谢礼,可禁绝瞒我的”。 坠儿还帕,并按嘱索谢礼,红玉嘴上固然说“他是个爷们家,拣了咱们的货物,自然该还的”,但现实上却又把本身的一方手帕给了她。二人传帕定情。 一来二去,红、芸二人的恋爱有了倒退。 【评分标准】传帕从前的情节3分,本章传帕情节3分。 20.(6分) 答案示例一:许可  ①薛宝钗假定想找个替罪羊洗清本身,齐全可以或许喊其余人,但她天性地抉择林黛玉。薛宝钗对大观园的亲疏分得很清楚:贾宝玉是她可憎的表弟,迎、探、惜是她的表姐妹,而林黛玉不只跟她无任何亲戚纠葛,照旧与她夺取贾宝玉的最强有力对手。 ②薛宝钗另成心把林黛玉偷听滴翠亭讲话一事一步一步坐实。薛宝钗的金蝉脱壳固然是为了洗白本身,但她为一己私利,恶意假造林女人戏水,以嫁祸他人。 答案示例二:禁绝可  薛宝钗对此事宜的处理惩罚确有恰当之处,但以此就论定薛宝钗存心嫁祸,成心为之,难免强调其词。宝钗兴许是一时慌张,找不到适合的借口罢了。 ①宝钗之所以随口叫出黛玉来,只是因为她事先本是为找黛玉而来的,所以慌张当中,第一回响反映便是黛玉,自然就叫出黛玉的名字来了。这在生理学上,叫做近因效应。 ②她的急中生智工具,只能是黛玉,他人不公正。因芒种节,其余人都在园子里玩耍,独不见林黛玉,假定她喊的其余人,红玉和坠儿只需夙昔瞥见这些人便可以或许显然她撒谎了。 【评分标准】各答2点,每一点3分。如有别的因由,言之成理亦可得分。 5、本大题共3小题,共65分。 21.措辞底子应用(共5分) (1)D(3分) (2)各方必须高度关注并有用应对这一成就(意思对且不逾越20个字,即可。2分) 22.参照高考北京卷的评分标准(略) 23.参照高考北京卷的评分标准(略) 附:《匦》参考译文 太后想详确相识平易近情平易近意,鱼保家上呈奏章,哀告用铜铸造匦来受理全国的密奏。策画的那些匦器共处一室,阁下有四个阻隔,上面都各开一个孔口,用来担当(各地投来的)奏章诉状。(前来投送奏章的人)只可投进而不克不及取出。太后觉得这类创意很好。 是以,(太后下令)铸造四个铜匦,涂上与五行成家的颜色,把它们陈设在野堂上:青色的匦取名“延恩”,放在东面,规劝劝勉人们(要勤于)耕耘农事的奏章就投放个中;红匦取名“招谏”,放在南面,议论时政得失的奏章投放个中;赤色的匦取名“申冤”,放在西面,报告冤屈的奏章投放个中;黑色的匦叫“通玄”,放在北面,报告天象灾变、军权暗算大事的奏章就投放个中。普通任用谏议大夫或补阙、拾遗当中的一集团来做知匦使,专门受理诉状,来顺畅地上传他们的种种奏章申述。上奏的事假定是(极度)告急的,当场就措置打点;剩下的申述拿出来交给中书令以及理匦使,(尔后)根据环境申报上奏给皇上。理匦使普通用御史中丞或许侍御史当中的一集团来担当。知匦使承担(这方面的)职责,(能使)全国冤情的申述、窒息的言论以及种种平易近情平易近意都能顺畅地传达上去。 不久不多,鱼保家的仇家投匦控告鱼保家(曾经)替徐敬业制作兵器,杀伤了良多官兵,是以鱼保家受刑被杀。太后自从徐敬业造反当前,思疑全国人多图谋合计本身。又因本身长岁月专治国事,并且(本身)操行不正派,晓得皇族大臣心胸不满,心坎不平,就想大加诛杀借以威慑他们。是以,大开告密的渠道。有了告密的话,臣下不得干预,都提供驿站的马匹,提供五品官标准的炊事,送往太后的住地。纵然是樵夫农平易近,都能被召见,并且由客馆提供食宿。所说的事假定符合旨意,就破格授官;(纵然回响反映的)与现实不符,也不问罪。是以,四方告密的人蜂拥而起,人们都吓得迈不开步,(甚至)不敢呼吸。 武后末年,太子固然前去东宫,然则政事等同不克不及染指,大臣怕惧闯祸下身而无人敢进谏。苏安恒投匦上书说:“陛下承蒙先皇遗诏顾托,受继嗣太子的忍让,上顺天意下顺平易近心,在野二十多年,莫非没听说过虞舜提衣让位、周公交权给成王的旧事吗?往常太子孝顺恭谨,正当壮年,让他统治全国,跟陛下亲身统治全国又有何差别呢?为何不传位给太子,让您圣体安歇呢?”苏安恒投书上奏后,太后虽有猜疑,但也不克不及不被冲动;是以召见他,赐给食物,多加慰勉后让他回去了。 穆宗长庆三年,理匦使谏议大夫李渤上奏说:“以后假定有投匦敬献诉状的,请只把严峻的工作上奏给皇上,主要的工作申报给中书门下省,大事则各交给无关部份处理惩罚。假定处理惩罚欠妥,另有再来投匦的,那就再把详细环境奏报给皇上。假定是在理取闹的不实赞扬,本罪之外还要再加一等。”皇上遵命了他的倡导。 文宗开成三年八月,谏议大夫知匦使事李中敏上奏说:“根据夙昔的常例,全体投入匦中的质料,不管是诉状照新书策文章,都要先操办好一个本来呈报给匦使。我觉得配置匦函的停航点,用意在于让那些冤屈没法申述及无关部份不予申理的,或想要群情时政的,或想要陈述优劣定见的,该当为他们合时关上流通的言路,用来(为皇上)闭目塞听,处理惩罚好冤案。假定让无关官员先见后裁决它是否进呈,就不是器重和窃密这件事,让被窒息言论的人能本身向皇上申述的本意。我恳请从今以后,全体进献的投状和秘要章奏,臣下只为引进,是取是舍,可行与否,由圣上决议确定,停留这样使名实契合,以彰显配置匦的本意。”(是以)皇凹凸旨,许可了李中敏的上奏。

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